A era Google e a educação: memorizar faz sentido?

Quais os afluentes do rio Amazonas? Qual a capital do Cazaquistão? Em que dia, mês e ano nasceu Deodoro da Fonseca?
A grande maioria de nós já foi abordada com esse tipo de “saber” ao longo de nossa vida escolar. Aulas e mais aulas, PRECIOSAS AULAS tentando em vão nos entupir de informações que, em meu ponto de vista são completamente inúteis.
Ora bolas! Pra que diabos me interessa saber o nome das Caravelas de Colombo, ou as de Cabral? Eu preferia que tivessem me ensinado qual o mecanismo de uma caravela...
Tanto tempo perdido tentando ensinar um ser humano a se tornar uma enciclopédia ou um mero receptor de dados, quando poderiam voltar os esforços para aprimorar aquilo que o ser humano é capaz de fazer com maestria: pensar e raciocinar.
Hoje, vivemos na era Google, e mesmo assim essa escola burra frequentemente tenta nos promover uma atrofia cerebral.
Pesquisas comprovam que o ser humano não tem como seu ponto mais forte a retenção de informações, mas sim o pensar e o refletir.
Se através de um computador conseguimos obter QUALQUER informação, e a temos disponível em questão de segundos, por que insistir na decoreba!
Se com a internet podemos conseguir até a informação de onde fica a “repimboca da parafuseta” ou qual a longitude e latitude da “casa do chapéu, deveríamos nos preocupar mais com razões, conseqüências e pensamentos críticos do que com datas, nomes e lugares. Não que isso não seja importante...Apenas penso que um cérebro tão potente não deveria restringir-se a fazer o que até um papagaio bem treinado faria...
Nada contra os papagaios, longe de mim...Mas prefiro usar meu cabeção pra coisas mais importantes!